CEIP PUNTA DE N'AMER (English Web)
  • Home
  • CEIP Punta de n'Amer
  • L'ANGLÈS A CEIP PUNTA DE N'AMER
  • Grammar
  • Reading
  • Listening
  • Writing
  • Phonetics
  • STUDENTS
  • 1st CYCLE
  • 2nd CYCLE
  • Presentació Quadern Anglès
  • Basic Vocabulary
  • Benvolguts Pares...
  • Oficial Exams
  • Cultural Facts
  • STORY TIME
  • Contact Us

NORMES PER ACONSEGUIR UNA MILLOR PRESENTACIÓ DE LES FEINES

 

 

 

1.- És important començar a justificar els marges ( això significa que quan esteu emprant el processador de textos marqueu el text redactat i cliqueu damunt l’opció que apareix a continuació)

 

D’aquesta manera la presentació dels textos serà més neta i clara per la lectura. Tant vostra a l’hora d’estudiar, com de la persona que ho hagi de corregir.

 

 

2.- És important pensar a establir o predeterminar l’idioma amb el que el text estarà escrit des del començament; és a dir abans de començar a escriure. Recordau que l’anglès que feim servir a classe és el British English, no l’American English.

Ho podeu canviar des de l’opció IDIOMA o si ja ho teniu a la barra inferior, clicant.

 

 

3.- És molt important triar un tipus de lletra fi però clar. Segons quins tipus de lletra són divertits però poc favorables per a l’estudi o lectura llarga. (Els tipus de lletra aconsellables són: Times New Roman – Calibri – Cambria – Tempus Sans (per títols o presentació de paraules) – Arial – Century Gothic – Tahoma o Verdana)

 

 

 

N’hi ha d’altres que semblen molt guapes i ho són, però no aconsellables per llavors estudiar: Action Is – Action Jackson – A Yummy Apology – Lucida Handwriting – Comic Sans –

 

 

... Són tipus de lletra que poden arribar a cansar a la vista, a més necessiten un tamany considerable per tal que es puguin veure bé. A banda, moltes no tenen accents, apòstrofs, ... 

 

 

4.- Si es realitza una feina en foli s’ha de vigilar:

            a) Triar un paper de gruix suficient

o

            b) Triar un bolígraf que no traspassi

 

 

5.- Vigilau la presentació de les activitats. Si a un costat de pàgina està l’escrit de dalt a baix. Quan es giri el full, ha d’estar d’igual manera.

 

 

6.- El nom vostre ha d’estar present als treballs. Si el treball està fet en ordinador, el nom també hi haurà d’estar.

 

 

7.- Quan una activitat es fa a casa... implica que el grau d’esforç, presentació i contingut de la redacció escrita ha de ser més elevat. A casa disposam d’eines per millorar els coneixements que ja tenim.

 

 

8.- Un mapa conceptual perquè sigui útil: 

 

              a) Ha de presentar molt poca informació

o

            b) Molta, però només aquella important, clau i imprescindible. Ha d’estar TAN BEN PRESENTADA, que visualment ha de ser fàcil d’entendre.

 

 

No hem d’escriure ni amb lletres MOLT GRANS ni tampoc amb lletres molt petites. Un tamany de lletra que no faci mal als ulls.

 

 

 

9.- A no ser que es digui el contrari ... S’han d’emprar les dues cares d’un full. Es tracta de fer un bon ús del material escolar i aprofitar al màxim els recursos que disposam. No podem estar comprant fulls cada dues setmanes o demanar-ne a l’escola / companys.

 

 

 

10.- Els treballs, activitats, projectes que es demanen des de l’escola... han de ser feines pràctiques per llavors poder estudiar i entendre el que s’ha escrit. El vocabulari emprat ha de ser útil i senzill.

 

 

 

11.- Si realitzau un treball individual amb un company de classe... heu de presentar la vostra pròpia personalitat en el mateix. Que no pugui notar el mestre que és el mateix. D’aquesta manera evitareu que la nota no sigui la que realment us mereixeu. El mestre no sap quin dels dos treballs ha estat el que primer s’ha fet o de qui ha sortit la idea de presentar una informació o altra.

 

 

12.- Quan presenteu imatges...

 

Primer...

Com puc fer feina amb una imatge? 

1r.- Anar a un cercador d’internet: google, yahoo, ...

2.- Voleu una imatge real o dibuix?

Clicar a la barra d’eines de google – imagenes

 

A yahoo:

Si voleu una imatge real: Foto mosquito         Si voleu un dibuix: mosquito clipart

 

RECORDAU: SI VOLEU PODER TROBAR MÉS DIBUIXOS, POSAU-HO EN ANGLÈS.

 

La varietat és major.

 

 

Segon ...

- heu de cercar imatges que de configuració sigui elevada. És a dir, quan més gran siguin els números que us surten al passar-hi el ratolí per sobre millor. (100x220 = és una imatge molt petita; per tant, quan la volgeu fer gran, la qualitat no serà bona mentre que si apareix 550 x 600 ja comença a millorar la imatge. 1000 x 600 és una bona imatge per fer-hi feina)

 

 

- heu de cercar imatges que NO TENGUIN PUBLICITAT / DIBUIXOS / LLETRES. Hi ha moltes imatges nítides per aprofitar.

 

 

- Pensau a retallar-les si fos necessari. Des del Paint (programa de dibuix) o del word (processador de textos) hi ha distintes opcions per fer-ho.

 

                1r .- Cercau la imatge

 

               2n.- La guardau (clicau el botó dret del ratolí – Guardar como / anomena i desa)

 

               3r.- Obriu el Paint – Obrir document – Clicar damunt l’opció de retallar – Marcar la zona que volem – Edición: Cortar – Archivo: Nuevo (no guardar) – Edición : Pegar – Archivo: Guardar como / Anomena i Desa

 

O ... Obriu el processador de textos – Insereix imatge – Doble clic amb el botó esquerre damunt la imatge: Barra d’eines : Recortar – Us situau damunt la imatge i l’anau retocant.

 

 

Per tal que text i imatge no molestin, heu de situar-vos a sobre de la imatge:

- Clicar amb el botó dret: Ajuste de Texto: Transparente

 

Descarga
Si necessitau ajuda visual, està explicat el procediment de com treballar amb imatges.
NORMES PER ACONSEGUIR UNA MILLOR PRESENT
Documento Adobe Acrobat 676.4 KB
Descarga

+ School English Webs


Aviso legal | Política de privacidad | Política de cookies | Mapa del sitio | Retirar contrato
Inicia sesión Salir | Editar
Jimdo

Esta página web ha sido creada con Jimdo Creator. ¡Regístrate ahora gratis en https://es.jimdo.com!

  • Home
    • Descobreix les Illes Balears
    • Fish & Chips
      • Dance Step by Step
      • F&C Quiz more ...
      • F&C Documentació
      • 21st January Meeting
      • Let's play a bit
      • Hey Dj!
      • Feelings
    • English or American?
    • Right on the Button Quiz
  • CEIP Punta de n'Amer
    • Matemàtiques
    • Times Table
    • Let's learn typing!
    • Lectura
    • Avaluem el que sabem!
    • Jocs d'Estratègia
  • L'ANGLÈS A CEIP PUNTA DE N'AMER
    • Material de l'alumne
    • Com es treballarà?
    • Què s'Avalua?
    • Com s'Avalua?
    • Què és el TIL?
    • TIL
    • Què ha de saber sí o sí?
    • Com puc ajudar al meu fill?
    • No sé per on començar!
    • Tenen deures?
    • Deures de nadal / setmana santa / estiu ...
    • Quan tenen l'examen?
    • Què entrarà a l'examen?
    • Crec que necessita ajuda extra!
    • Recursos
  • Grammar
    • Ability
    • Adjectives
    • Adverbs
      • Adverbs of Frequency
      • Adverbs of Manner
    • Advice
    • Because / So / And / But
    • Before / After
    • Comparatives / Superlatives
    • Conditionals
    • Exclamatory Sentences
    • Future: Going to
    • How + Adjective
    • Indefinite Pronouns: body / thing / where
    • Me too / Me neither
    • Montessori Grammar
      • Article
      • Adjective
      • Noun
      • Verb
      • Pronoun
      • Adverb
      • Preposition
      • Conjunction
      • Interjection
      • Question Words
    • Obligation: Must / Mustn't / Not have to
    • Passives
    • Past Tense
      • Was / Were
      • Interrupted Past
      • Past Simple
      • Past Continuous
    • Phonetics
    • Prediction: Will / Won't
    • Prepositions
    • Present Perfect
    • Present Tense
      • Present Simple
      • Present Continuous
      • Present Simple & Continuous
    • Pronouns
    • Punctuation
    • Quantifiers: a lot, a few, a little, ...
    • Quantifiers: A/an - some/any
    • Quantifiers: Too / Enough
    • Relative Clauses: who / that / where
    • Reported Speech
    • Singular / Plural
    • Speculation: Might / May / Could
    • There + Verb to be
      • There is / are
      • There was/were
    • Time Expressions
    • Verbs (Regular / Irregular) Primary
    • W-Question
    • Want to
  • Reading
    • Types of Readings
      • Persuasive
      • Instructive
      • Informative
      • Descriptive
    • Body of Readings
    • Greek Gods and Goddesses
    • Fairy Tales
  • Listening
  • Writing
  • Phonetics
  • STUDENTS
    • Sé estudiar
    • Sé presentar les meves feines
    • Realitzar Activitats
    • Dictionaries
    • Pronunciation
    • Conjugació Verbs
    • Nursery
      • Videos
      • Videos II
      • Videos III
      • Videos IV
      • Videos V
  • 1st CYCLE
    • Curriculum
    • First Grade
      • Unit 0 & 1
      • Unit 2
      • Unit 3
      • Unit 4
      • Unit 5
      • Unit 6
      • Unit 7
      • Unit 8
    • Second Grade
      • Readings
      • Unit 0 & 1
      • Unit 2
      • Unit 3
      • Unit 4
      • Unit 5
      • Unit 6
      • Unit 7
      • Unit 8
    • Third grade
      • Readings
      • YLE Starters
      • Maths
      • Science
      • 1st Term
      • Unit 0 & 1
      • Unit 2
      • Human Senses
      • 2nd Term
      • Unit 3
      • Unit 4
      • Unit 5
      • 3rd Term
      • Unit 6
      • Unit 7
      • Unit 8
  • 2nd CYCLE
    • Curriculum
    • Fourth Grade
      • Readings
      • YLE Movers
      • Maths
      • Science
      • 1st Term
      • Unit 0 & 1
      • Unit 2
      • Plants
      • 2nd Term
      • Unit 3
      • Unit 4
      • Unit 5
      • 3rd Term
      • Unit 6
      • Unit 7
      • Unit 8
    • Fifth Grade
      • Readings
      • YLE Flyers
      • Maths
      • Science
      • 1st Term
      • Unit 0 & 1
      • Unit 2
      • 2nd Term
      • Unit 3
      • Unit 4
      • Unit 5
      • 3rd Term
      • Unit 6
      • Unit 7
      • Unit 8
    • Sixth Grade
      • Readings
      • IAQSE
      • Maths
      • Science
  • Presentació Quadern Anglès
  • Basic Vocabulary
    • Abilities
    • Adjectives
      • Behaviour
    • Alphabet
    • Animals
      • Birds
      • Canine & Feline Animals
      • Cat Breeds
      • Dogs Breed
      • Fish
      • Farm Animals
      • Insects
      • Primates
      • Sea Animals
    • Aquarium or Fish Tank
    • Art
      • Pop Art
    • & Crafts
    • Clothes
    • Colours & Shapes
      • Colours II
    • Daily Routines & Free Time
    • Days of the Week
    • Environment
    • Family
    • Famous Paintings
    • Flags
    • Flowers
    • Fractions
    • Food
      • Food & Drinks
      • Food - Fixed Menu -
      • Food - Healthy Eating -
      • Month Fruit & Vegetables
    • Garden
    • Gift Shop
    • Giving Directions
    • Health & Illnesses
    • Height & Weight
    • Hobbies
    • Holidays
    • House
      • House (Rooms)
      • Home Appliance
      • Chores & Kitchen
    • How to read Numbers
    • How to read the Years
    • How to read Music
    • Inventions
    • Irregular Verbs
    • Library
    • Life Quotes
    • Literacy
    • Maths
    • Means of Transport
    • Media
    • Mountain Sport Material
    • Musical Instruments
      • Musical Terms
      • Musical Activities
    • Nationalities
    • Numbers
    • Occupations
      • Hotel
      • Hospital
      • School
    • Origami
    • Parts of the Body
    • Periods of Time
    • Physical Description
    • Places in a City and Jobs
    • Plurals
      • Plurals II
    • Prepositions
    • School
    • Science
    • Seasons
    • Solar System
    • Spices
    • Sports
    • Street
    • Subjects
    • Taste
    • Theatre
    • Theme Parks
    • Tools
    • Tree
    • TV Programmes
      • La Tele en los 80'
    • Verbs Pronunciation
      • Verbs 1st
    • Visual Effects
    • Ways of Transport
    • Weather
    • Web Ending Countries
    • Zodiacal Signs
  • Benvolguts Pares...
    • Campaments d'Estiu
    • Tutoria
    • Què és important avui en dia?
    • Els alumnes de 6è i el Món Laboral
    • Videos / Imatges
      • Videos II
    • Històries
    • Jocs de Lògica
    • La Curva del Olvido
    • Valors / Qualitats / Defectes
  • Oficial Exams
    • FIRST CERTIFICATE EXAMS
    • YOUNG LEARNERS EXAMS
      • Let's Practise!
      • Let's Practise Speaking!
      • Listenings
  • Cultural Facts
    • Thanks Giving Day
    • Halloween
    • Halloween Stories
    • Christmas
    • Christmas Stories
    • Easter
    • Easter Stories
    • London
    • VIP
      • Monarchies Around the World
  • STORY TIME
  • Contact Us
Cerrar